关于武汉商业服务学院教师
五项技能竞赛的补充通知
各系部及分工会：
根据武汉市教师五项技能竞赛的补充通知精神，现将我校教师五项技能竞赛的有关事项补充通知如下：
一、学院教师五项技能竞赛决赛时间、地点和内容
学院竞赛时间：6月9、10、16、17日。
６月16日（周四）下午1：30，地点：北综三楼多功能厅，《师德演讲》（限3分钟/人）。
二、竞赛有关事项
（一）竞赛教材
选手主讲课程教材（不含任何批注的教材）于6月7日以前递交院工会
（二）竞赛项目的比赛办法及评分标准
1、教育案例分析（限时3小时，评分占总得分20%）
（1）比赛办法
组委会将提供一份教育、教学方面的案例资料，选手将通过案例资料，并根据题目要求联系思想、结合工作实际进行案例分析。
（2）比赛评分标准
①立论正确、观点鲜明；（30分）
②说理充分、逻辑严谨；（30分）
③文字通畅、内容充分；（30分）
④无错别字，字数1500字以内，不得低于1200字。（10分）
2、电子教案（限时3小时，评分占总得分20%）
（1）比赛办法
①现场抽签决定参赛篇目；
②选手按照抽签的篇目，在竞赛组织者提供的比赛环境下，现场制作本节课的电子教案；
③本次竞赛不提供上互联网条件；
④其它要求：比赛时不允许带任何参考资料、不允许带光盘、U盘、移动硬盘等存储介质,违者作舞弊处理。
（2）制作工具
本次技能竞赛将统一使用Office2003。
（3）比赛评分标准
A、教学设计（50分）
①教学目标：目标的制定明确、具体，符合新课程标准，体现新课改的教育理念，切合教材和学情实际；（10分）
②教材分析：分析透彻、选题适当，课题与分析相吻合；（10分）
③教学方法：面向全体、因材施教、主体突出。能充分调动学生学习的主动性，有利于培养学生的创新和实践能力。注重学习兴趣和道德情操培养，注重学习方法的指导、学习习惯的培养和学习能力的提高。有利于教学目标的达成；（15分）
④教学设计：设计规范、步骤清晰、结构完整。媒体选择恰当、运用合理。教学环节有创新、有特色。突出重点、分散难点，时间运用科学合理。重视教学信息反馈、及时评价指导。板书设计美观、科学、简明。（15分）
B、制作及运用（50分）
①科学性：整体设计科学、逻辑严谨、层次清晰。场景设置、素材选取、名词术语、操作示范等符合学科内容和教育技术的要求；（10分）
②技术性：教学资源的选取、加工恰当。交互灵活、智能性好、运行稳定，画面及声音清晰可控。动画连续，文字设计规范、合理、醒目。导航清晰、易于检索、链接有效；（20分）
③艺术性：创意新颖、构思巧妙、结构合理，界面主题突出、简洁美观，音乐及解说与画面协调；（10分）
④实用性：注重人性化、智能化设计，使界面友好、操作简单灵活、容错力强，具有好用实用、使用周期长、易于推广等特点；（10分）
3、课堂教学演示（限时15分钟，评分占总得分40%）
（1）比赛办法
教学演示课文为电子教案制作的课文，课堂教学演示时可以选择是否使用自己比赛时电子教案制作的，但不得使用其他课件。课堂上可以提供多媒体教学设备。采取现场面向评委上一节课（20分钟）形式比赛。
（2）比赛评分标准
A、教学内容（40分）
①教学内容理论联系实际，符合学生的特点；（15分）
②注重学术性，渗透专业思想，为教学目标服务；（15分）
③重点突出，条理清楚，内容承前启后，循序渐进。（10分）
B、教学组织（30分）
①教学过程安排合理，方法运用灵活、恰当，教案体现完整，课堂应变能力强；（15分）
②启发性强，能有效地调动学生思维、学习积极性。（15分）。
C、教学语言与教态。（15分）
①普通话讲课，语言清晰、准确、生动；（5分）
②善于运用手势、表情，教态自然大方；（5分）
③着装整洁得体，精神饱满，亲和力强。（5分）
D、教学内容展示（10分）
①熟练、恰当地运用多媒体等教学手段，有效提高教学质量；（5分）
②板书设计合理、工整、美观、规范。（5分）
E、总体印象（5分）
教学理念先进、风格突出、感染力强、教学效果好。
4、师德演讲（限时3分钟，评分占总评分15%）
（1）比赛办法
现场抽签确定演讲主题；普通话标准、声音洪亮、吐字清晰；演讲内容主题明确、深刻，观点正确、鲜明，见解独到，符合时代精神与教育教学特点；演讲内容结构完整合理，层次分明，论点、论据具有逻辑性；仪表端庄、大方，精神风貌佳。
（2）比赛评分标准
①演讲内容切题，重点突出，阐述充分；（45分）
②演讲表达流畅，层次分明，逻辑性强；（20分）
③演讲语言规范，普通话标准；（20分）
④演讲举止优雅，充满激情，有感染力；（10分）
⑤衣着整洁，时间掌握在规定范围内。（5分）
5、特长展示（限时4分钟，评分占总得分5%）
（1）比赛形式
舞蹈、唱歌、器乐演奏、书法、手工、篆刻等。
（2）比赛办法
①结合教育教学工作并能够充分展现新时期教师风采；
②参赛选手自备伴奏带、乐器和展示所需要的相应工具；
③参赛选手独自完成。
（3）比赛评分标准
展示内容新颖、独特，有一定的专业水平；（30分）
①展示内容能够结合教育教学并能充分展现新时期教师风采；（30分）
②展示内容流畅、情感投入与内容协调；（20分）
③表演态度认真，造型坚持美观和难度的统一。（20分）
请各系部及分工会及时将补充通知内容转发给每一位参赛选手，选手主讲课程教材按规定时间递交院工会，帮助选手做好竞赛准备工作，比赛中不得擅自缺席或迟到、早退。
学院教师五项技能竞赛领导小组
二○一一年六月一日